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邵召霞

　　宣宣是一個文文靜靜的小女孩，平時不善與人交流，總是默默無聞地坐在那里?？墒沁@幾天我發現她在午睡時總是和別人說話或者是拿著一張紙一撥一放，發出清脆的響聲，影響了其他幼兒的休息。于是我走過去把她的紙收了起來，以此希望她能很快地入睡。但是事與愿違，宣宣更加翻來覆去地睡不著了。我悄悄地走過去，輕聲地對她說“宣宣，睡醒以后老師就把紙還給你，但是我有一個要求，不可以打擾別人?！毙c了點頭，安靜了下來，不多久就睡著了，第二天、第三天，我發現她又翻來覆去睡不著覺，起床以后，我問宣宣這幾天為什么睡不著？宣宣輕聲的喃喃說：“老師，我的紙你還沒還給我?！边@時我才恍然大悟，打開抽屜，宣宣的紙還在，我深深地懊悔起來，答應她的事怎么就忘了呢？我連忙說：“其實邵老師早就想把紙還給你了，但是老師希望你能自己過來問我要，因為我們是好朋友，你說是嗎？”宣宣抬頭望了望我，點點頭?！昂门笥?，我有個建議，如果你每天睡著，我就獎勵一朵紅花，當你集滿五朵花時，我送給一個折紙玩具，好不好？”宣宣點了點頭。第二天，宣宣很快的入睡了。我想：我們之間的協議已經達成，這次折紙一定不能忘了，后來宣宣每天都睡的很好，我也按約定送給宣宣一個又一個折紙玩具。
　　這件事上我深深地體會到：我們應尊重孩子的需求、關注孩子的選擇、為他們創設一個寬松、自主的生活環境，同時更應給予他們一個好的榜樣。