今日竹山網(wǎng)消息 中考臨近，家長們都盼望自己的孩子能考出好成績，在這里，筆者給望子成龍、望女成鳳的家長們支上幾招。
一、穩(wěn)定學(xué)生的情緒。現(xiàn)階段，學(xué)生的成績幾乎已經(jīng)穩(wěn)定了，特別是正規(guī)模擬考試之后，學(xué)生的實際水平基本得到了體現(xiàn)。我們家長應(yīng)該做的是分析學(xué)生考試的得失，從學(xué)生的知識缺陷入手，及時和老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生在這些方面努力。分析問題時的語氣應(yīng)該是懇切真誠的，不要動不動就發(fā)火，因為發(fā)火不僅解決不了任何問題，反而會讓孩子產(chǎn)生對立情緒。以平和的語氣和孩子探討這些問題，孩子就能集中精力來學(xué)習(xí)，而不至于還要耗費心思去對付家長的指責(zé)、埋怨甚至訓(xùn)斥。孩子更需要我們的理解以及關(guān)心。
二、切忌制造緊張氣氛。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨寬松的家庭氛圍。
三、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四、切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊！”、你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
五、戰(zhàn)勝“高原現(xiàn)象”。復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，是指在復(fù)習(xí)到一定時期時，往往停滯不前，不僅復(fù)習(xí)不見進步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi)，并非學(xué)習(xí)毫無進步，而是某部分進步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復(fù)習(xí)成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。“高原現(xiàn)象”一是發(fā)生較低層次的復(fù)習(xí)進入高層次的復(fù)習(xí)的過渡時期；二是發(fā)生在臨考復(fù)習(xí)的中、后期。當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因。及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度，在科學(xué)用腦，提高復(fù)習(xí)效率上多下功夫。
六、保證孩子的身體健康。這個時期學(xué)生的身體消耗特別大，一要保證給孩子充足的營養(yǎng)，可以提供牛奶、水果等，也可以提供營養(yǎng)補品，如生命一號、腦心舒等。
家有考生，應(yīng)該屬于非常時期，請家長們做好后勤工作，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的水平，在2009年中考取得優(yōu)異的成績。（田家中心學(xué)校 萬波）
一、穩(wěn)定學(xué)生的情緒。現(xiàn)階段，學(xué)生的成績幾乎已經(jīng)穩(wěn)定了，特別是正規(guī)模擬考試之后，學(xué)生的實際水平基本得到了體現(xiàn)。我們家長應(yīng)該做的是分析學(xué)生考試的得失，從學(xué)生的知識缺陷入手，及時和老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生在這些方面努力。分析問題時的語氣應(yīng)該是懇切真誠的，不要動不動就發(fā)火，因為發(fā)火不僅解決不了任何問題，反而會讓孩子產(chǎn)生對立情緒。以平和的語氣和孩子探討這些問題，孩子就能集中精力來學(xué)習(xí)，而不至于還要耗費心思去對付家長的指責(zé)、埋怨甚至訓(xùn)斥。孩子更需要我們的理解以及關(guān)心。
二、切忌制造緊張氣氛。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨寬松的家庭氛圍。
三、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四、切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊！”、你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
五、戰(zhàn)勝“高原現(xiàn)象”。復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，是指在復(fù)習(xí)到一定時期時，往往停滯不前，不僅復(fù)習(xí)不見進步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi)，并非學(xué)習(xí)毫無進步，而是某部分進步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復(fù)習(xí)成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。“高原現(xiàn)象”一是發(fā)生較低層次的復(fù)習(xí)進入高層次的復(fù)習(xí)的過渡時期；二是發(fā)生在臨考復(fù)習(xí)的中、后期。當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因。及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度，在科學(xué)用腦，提高復(fù)習(xí)效率上多下功夫。
六、保證孩子的身體健康。這個時期學(xué)生的身體消耗特別大，一要保證給孩子充足的營養(yǎng)，可以提供牛奶、水果等，也可以提供營養(yǎng)補品，如生命一號、腦心舒等。
家有考生，應(yīng)該屬于非常時期，請家長們做好后勤工作，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的水平，在2009年中考取得優(yōu)異的成績。（田家中心學(xué)校 萬波）
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