永遠的記憶
——編輯2018年第一期《堵河》隨感
侯金玉
歲月留芳。
如水的時光將許多東西沖刷而去，也將許多東西積淀下來。積淀的銘記，是一種幸福，也是一種榮耀。
竹山師范，自掛牌單獨辦校到調整撤銷，幾十年間，幾停幾辦，歷經磨難。積淀下來的，不僅僅是環境優美、布局合理、設施完善、功能齊全的近百畝校園，重要的是“學高為師身正為范”的實踐范例，是“修身求知敬業報國”的實踐范例，是“熱愛專業勤奮學習奉公守紀言行文明”的實踐范例，更重要的是血脈里融入竹師因子、骨子里銘刻竹師精神、工作中秉承竹師品格的數萬名學子。
竹師永存。竹師遺產永存。
師長題詞書寫的是對竹師滿滿的愛；校友書畫揮灑的是對竹師深深的情；《竹師風雨60年》、《竹師知名校友錄》梳理竹師坎坷的創業經歷和突出的辦學成就；《我從哪里來》、《堵河之戀》、《竹師五詠》等詩話竹師生活，詩畫竹師印象，詩化同學情誼；《竹山師范：逝去的家園與永恒的遺產》、《我心中的中師教育》、《素質教育的“師范樣本”》用當代教育理念審視當下教育現狀，印證“失去了才覺得珍惜”；《堵河之濱讀師范》、《悠悠堵河水，深深竹師情》、《那時的老師那時的范兒》等為師生情、同學誼放歌，為青春放歌；《山魂》、《與普通話結緣》、《竹師養我好習慣》為竹師養成教育喝彩……
忘不了的恩，寫不盡的情。這是對一所學校的銘記，也是對一種精神的弘揚。
詩說：黑夜里，我淌著心酸的淚；光明中，我唱著歡樂的歌。借用一下：想著她實體不再，我淌著心酸的淚；想著她英名永存，我唱著歡樂的歌。
——編輯2018年第一期《堵河》隨感
侯金玉
歲月留芳。
如水的時光將許多東西沖刷而去，也將許多東西積淀下來。積淀的銘記，是一種幸福，也是一種榮耀。
竹山師范，自掛牌單獨辦校到調整撤銷，幾十年間，幾停幾辦，歷經磨難。積淀下來的，不僅僅是環境優美、布局合理、設施完善、功能齊全的近百畝校園，重要的是“學高為師身正為范”的實踐范例，是“修身求知敬業報國”的實踐范例，是“熱愛專業勤奮學習奉公守紀言行文明”的實踐范例，更重要的是血脈里融入竹師因子、骨子里銘刻竹師精神、工作中秉承竹師品格的數萬名學子。
竹師永存。竹師遺產永存。
師長題詞書寫的是對竹師滿滿的愛；校友書畫揮灑的是對竹師深深的情；《竹師風雨60年》、《竹師知名校友錄》梳理竹師坎坷的創業經歷和突出的辦學成就；《我從哪里來》、《堵河之戀》、《竹師五詠》等詩話竹師生活，詩畫竹師印象，詩化同學情誼；《竹山師范：逝去的家園與永恒的遺產》、《我心中的中師教育》、《素質教育的“師范樣本”》用當代教育理念審視當下教育現狀，印證“失去了才覺得珍惜”；《堵河之濱讀師范》、《悠悠堵河水，深深竹師情》、《那時的老師那時的范兒》等為師生情、同學誼放歌，為青春放歌；《山魂》、《與普通話結緣》、《竹師養我好習慣》為竹師養成教育喝彩……
忘不了的恩，寫不盡的情。這是對一所學校的銘記，也是對一種精神的弘揚。
詩說：黑夜里，我淌著心酸的淚；光明中，我唱著歡樂的歌。借用一下：想著她實體不再，我淌著心酸的淚；想著她英名永存，我唱著歡樂的歌。
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