今日竹山網(wǎng)消息 12月3日，竹山一中“十四五”省、市、縣規(guī)劃課題2021年立項課題開題報告暨2019年課題結題督導會議在竹山一中東報告廳舉行。學校部分班子成員、2021年立項課題的課題組成員、2019年課題即將結題的課題組成員、三個年級的年級組成員、所有學科組長、備課組長及40歲以下青年教師參加會議。
據(jù)了解，2021年立項的課題有湖北省課題《加強新時代高中教師師德師風建設的實踐研究 》，十堰市課題《名師工作室骨干教師培養(yǎng)機制研究》《物理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升研究》，竹山縣課題《貧困地區(qū)高中生資助中的德育滲透》。2021年需要結題的課題有市課題《縣域條件下立足通用技術課的創(chuàng)新教育實踐研究》，縣課題《自主合作高效課堂教學模式探究》《新課程背景下高中歷史課堂創(chuàng)新教學研究》。
規(guī)劃課題現(xiàn)場開題與評議環(huán)節(jié)。三位課題負責人分別就課題核心概念及其界定、課題研究的背景、課題研究的方法、課題研究的目標及內容、課題研究的過程等方面進行詳細陳述。會上，校名師工作室陳宗衛(wèi)老師還做了題為《中小學教師如何開展課題研究》的專題講座，進一步拓寬了教師們研究的思路，規(guī)劃了研究的路徑，增強了研究的信心。
會議強調，課題研究應注重實踐性、真實性、有效性、過程性，從理論到實踐都要做真課題、真做課題。會議倡導全體青年教師要積極參與課題研究，通過教育科研捷徑盡快促進自己的專業(yè)化成長。希望各個課題負責人一定會以此次會議為契機，繼續(xù)弘揚工匠精神，扎實做好課題大研究，不斷探索，不斷突破，發(fā)揮才智，奉獻汗水，帶領課題組全體教師朝著明確的方向進行實踐與研究，圓滿完成課題研究工作，力爭取得豐碩的研究成果，從而真正實現(xiàn)讓課題引領教育教學不斷提升。（彭定華 陳宗衛(wèi)）
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