張自強，男，37歲，湖北恩施人，碩士研究生學歷，湖北省美術家協會會員、廣州市雕塑學會會員。2023年10月通過竹山縣人才引進到縣職業技術集團學校，主要負責首飾設計與制作專業等教學科研工作。
精研教學方法，夯實育人之本。張自強始終以“技藝筑基、文化賦能”為雙核教學理念，圍繞綠松石原石鑒別、設計等核心內容，采用“分步示范+細節講解”模式，確保學生吃透每一個知識點；針對泥塑教學這一實操重點，推行“一對一”指導，從工具使用到造型規范逐一把關，幫助學生精準掌握首飾雛形塑造技巧，并融入竹山地域民俗等文化元素。他還為不同基礎的學生建立專屬“學情檔案”，對技能薄弱的學生開展專項輔導，對具備創新潛力的學生，提供跨界探索支持。
搭建實踐平臺，鍛造專業技能。在校園里，他積極推動實訓工坊建設，率先提議配齊先進設備，搭建“沉浸式”實操平臺，推行“導師帶徒”機制進行全程指導。同時，他積極對接校外“非遺傳承人工作室”等優質資源，構建起“競賽+實訓”雙軌培養模式，建立了從項目選題、作品打磨到參賽指導的完整體系。2024年以來，其指導學生的作品連續入選第七、八屆青少年雕塑作品展；在湖北省“綠色書簽行動”海報設計大賽中，他指導設計的作品《閱讀點亮人生》與《知識聚集成長的力量》分別獲2024年、2025年湖北省“綠色書簽行動”海報設計大賽優秀獎和三等獎。
深化產教融合，暢通成才之路。為幫助學生提前適應就業環境，他積極推動教學與產業需求深度對接，將企業訂單、行業設計大賽任務轉化為教學項目。以“綠松石非遺文創產品開發”項目為例，他引導學生團隊完成從市場調研、方案設計到成品制作的全流程操作，在實踐中提升統籌協調、問題解決等綜合能力。此外，他組織學生赴本地綠松石企業、非遺工作室等合作基地參觀學習，參與產品生產、展銷等環節，并邀請企業技術導師進校園開展專題指導，搭建“校園學習—企業實踐—崗位適配”的銜接橋梁，助力學生實現從“會技能”到“能上崗”的轉變。
堅持深耕不輟，錘煉自身本領。專注育人之余，他始終踐行“終身學習”理念，堅持理論與技藝并進，在非遺傳承和創新發展中持續深耕。2025年，他不僅在湖北省“工匠杯”技能大賽陶藝組獲獎，其論文《走向大眾視野的流行色——陌生化的現代柴燒陶藝》與作品《奔騰》也雙雙入選第八屆西部陶藝雙年展，他還積極參與陜西省（耀州陶瓷）2025年度中國非物質文化遺產傳承人研修培訓，不斷精進自身的專業素養與創作能力。
秉持對職業教育的熱忱、對專業技藝的執著，張自強為竹山縣職業技術教育注入新活力，也為地方綠松石產業發展、非遺文化傳承提供了人才支撐，生動詮釋了引進人才的責任與擔當。（縣人才服務中心 周亞東）
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