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今天為您分享的文章題目是
家訪遇暖：一段隔代情里的成長力量
作者：張建寧
一次尋常的家訪，卻讓張老師的心底滿是溫暖與動容，也讓我們更懂教育的意義，原來就藏在每一份樸素的期盼與堅定的成長里。
學生的家住在上庸鎮吉魚村，孩子自幼生活在單親家庭，日常起居全由奶奶悉心照料。推開家門，不大的屋子窗明幾凈，桌椅擺放得整整齊齊，沒有精致的陳設，卻處處透著對生活的認真與韌勁。奶奶見到張老師，忙不迭地搬凳子、倒熱茶，粗糙的手掌緊緊攥著老師的手，嘴里反復念叨著：“老師，真是辛苦你了，總麻煩你惦記著孩子，我們家娃能遇上你，是福氣??！”樸實無華的話語，沒有華麗的辭藻，卻滿是最真摯的感恩，眉眼間的懇切，讓人聽著就心頭一暖。
交談間，孩子從書包里小心翼翼地掏出一枚金燦燦的獎牌，遞到張老師面前，眼里閃著藏不住的喜悅與自豪：“老師，這是我運動會跑步得的冠軍獎牌，想讓您和奶奶都高興高興！”張老師接過獎牌，冰涼的金屬觸感背后，是孩子一路的努力與堅持。奶奶看著獎牌，又輕輕摸摸孩子的頭，眼角帶著笑意，語氣卻格外鄭重：“娃啊，這獎牌是你自己拼來的，往后讀書、做事，也得像跑運動會這樣，別怕難、別退縮，迎難而上，好好學、好好干，才能不辜負老師對你的用心，將來才能有出息。”沒有深奧的道理，只有最樸素的叮囑，這是奶奶歷經生活磨礪后的人生感悟，更是給孩子最溫暖、最堅定的成長指引。孩子抿著嘴，用力點了點頭，小小的身板挺得筆直，眼里的光，愈發明亮。
看著眼前的祖孫二人，張老師心中滿是觸動。單親的境遇，隔代的陪伴，不僅沒有讓這個孩子變得怯懦敏感，反而讓他比同齡人更懂事、更堅韌。奶奶用瘦弱的肩膀扛起生活的重擔，用溫柔的陪伴和樸實的教誨，為孩子撐起了一片成長的天空；而孩子也將這份愛與期盼藏在心底，化作前行的力量，在校園里努力成長，用汗水換來屬于自己的榮光。這枚運動會冠軍獎牌，不僅是一份榮譽，更是孩子成長路上的一抹亮色，是祖孫二人共同的驕傲。
其實，教育從來都不是孤軍奮戰，家校同心，方能行穩致遠。奶奶的淳樸與堅守，是孩子成長最堅實的后盾；而作為老師，能做的，便是多一份關注、多一點耐心，用細心的呵護、用心地引導，守護每一個孩子的成長。課堂上，他們是傳道授業的師長；生活中，他們是孩子成長路上的陪伴者、引路人。對于這樣的孩子，更要多一份溫暖的關懷，多一次耐心地溝通，用愛托舉他們的夢想，用行動回應家長的期盼。
此次家訪，不僅是一次家校的溝通，更是一次心靈的交流。那枚閃耀的獎牌，那句“迎難而上”的叮囑，那份真摯的感恩，都深深印在了張老師的心里。它讓我們明白，教育的美好，在于用愛溫暖愛，用光點亮光。
往后的日子里，張老師也會帶著這份感動與責任，更加用心地守護每一個孩子的成長，關注他們的點滴進步，傾聽他們的心聲，用實際行動做孩子成長路上的點燈人，不辜負每一份信任，不辜負每一個鮮活的生命，讓每一個孩子都能在愛與期盼中，勇敢前行，向陽生長。
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作者：
張建寧，官渡鎮中心學校教師，熱愛寫作，其文學作品《捕捉校園的“秋痕”》在《湖北教育》上發表；其多篇新聞宣傳作品在湖北日報、十堰日報等省、市級媒體上發表。
朗讀者：
呂璟閱，竹山縣融媒體中心記者。
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