今日竹山網消息 5月7日，縣第二實驗小學組織全體數學教師集中線上觀摩“小學數學教學改革課例展播活動”系列精品課《圖形的認識與測量》。
該課例打破了傳統教學中知識點的割裂狀態，以大單元、結構化的視角重構教學內容，有效幫助學生構建了完整的度量知識體系，其“做中學、用中學、創中學”的教學模式極具借鑒意義。觀摩過程中，教師全神貫注，認真記錄，并不時就課例中的精妙設計與育人價值進行低聲交流。
據悉，本次展播的《圖形的認識與測量》課例，立足于小學數學“圖形與幾何”領域的核心內容，系統整合了從一維長度、二維面積到三維體積的度量知識。課堂設計以真實問題為驅動，通過一系列富有挑戰性的探究任務，引導學生在動手操作、合作交流與思辨表達中，深刻理解度量的本質，即“用一個單位去量”。學生們在活動中不僅掌握了測量的方法，更在潛移默化中建立了扎實的“量感”和嚴謹的“推理意識”，充分展現了素養導向下數學課堂的魅力與深度。
后期，縣第二實驗小學將持續依托各級優質教研平臺，常態化開展此類研修活動，激勵全體教師深耕課堂、精研教學，不斷推動“和美課堂”建設向更高水平邁進，為培養具有核心素養的時代新人貢獻堅實的教育力量。（李娟 華瓊）
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