今日竹山網消息 5月7日,縣第二實驗小學組織全體數學教師集中線上觀摩“小學數學教學改革課例展播活動”系列精品課《圖形的認識與測量》。
該課例打破了傳統教學中知識點的割裂狀態,以大單元、結構化的視角重構教學內容,有效幫助學生構建了完整的度量知識體系,其“做中學、用中學、創中學”的教學模式極具借鑒意義。觀摩過程中,教師全神貫注,認真記錄,并不時就課例中的精妙設計與育人價值進行低聲交流。
據悉,本次展播的《圖形的認識與測量》課例,立足于小學數學“圖形與幾何”領域的核心內容,系統整合了從一維長度、二維面積到三維體積的度量知識。課堂設計以真實問題為驅動,通過一系列富有挑戰性的探究任務,引導學生在動手操作、合作交流與思辨表達中,深刻理解度量的本質,即“用一個單位去量”。學生們在活動中不僅掌握了測量的方法,更在潛移默化中建立了扎實的“量感”和嚴謹的“推理意識”,充分展現了素養導向下數學課堂的魅力與深度。
后期,縣第二實驗小學將持續依托各級優質教研平臺,常態化開展此類研修活動,激勵全體教師深耕課堂、精研教學,不斷推動“和美課堂”建設向更高水平邁進,為培養具有核心素養的時代新人貢獻堅實的教育力量。(李娟 華瓊)


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