陳 冰
近段時(shí)間很是郁悶。
今年已是39,馬上就40,還是一無(wú)所有。更何況女人啦!誰(shuí)愿意這個(gè)數(shù)兒演變成自己的年齡。哎!幾聲長(zhǎng)嘆之后,又開(kāi)始怨天尤人起來(lái)了:不該教書(shū);不該聽(tīng)父母的話(huà),又找個(gè)教書(shū)的;不該是個(gè)女人;不該瞻前顧后,沒(méi)有扔掉工作去找錢(qián);不該生在鄉(xiāng)下;家里不該太窮;丈夫不該太安于現(xiàn)狀;女兒不該資質(zhì)平平;接班的學(xué)生不該基礎(chǔ)太差……拿著飯碗說(shuō)菜不該太淡,廚房不該太臟;看見(jiàn)工資本說(shuō)工資不該太少,欠賬不該太多;輔導(dǎo)孩子說(shuō)老師批改不該太馬虎,測(cè)驗(yàn)不該沒(méi)得滿(mǎn)分……一天大概有50個(gè)不該吧!許是我的不該得罪了誰(shuí),家里的那爺兒兩總斜著眼睛看我,從不和我搭言,大有避之唯恐不及的意思。郁悶再加上孤單,我無(wú)名的怒火以颶風(fēng)之速騰升,我的抱怨也開(kāi)始具體化了:幾月了,還穿襖子,草窩里的斑鳩,不知春秋!我用高八度的聲音開(kāi)始歇斯底里,女兒用奇怪的眼神瞟了我一眼,轉(zhuǎn)身上學(xué)去了,那穿襖子的人呢,更是讓我吐血,人家拉拉襖子的拉鏈,輕蔑且清楚吐出倆字:“瘋子!”也摔門(mén)離去。
懷著郁悶、孤獨(dú)、失落的心情我來(lái)到辦公室,有人在大談臺(tái)灣時(shí)政,有人在批改堆積如山的作業(yè),有人在書(shū)寫(xiě)教案,就是沒(méi)人注意到我的失意,我郁悶地坐到上課,我這一肚子氣呀,總有地方去宣泄了!
“作文沒(méi)做起的給我站起來(lái)!”沒(méi)有人站起來(lái)。
“仿句呢,沒(méi)完成的給我站出來(lái)!”也沒(méi)有人站出來(lái)。
企圖沒(méi)有得逞,我不放棄。繼續(xù)。
“吳菡,背誦《春望》,錯(cuò)了你給我站著!”結(jié)果吳菡坐下了。
“張笑笑,把這則新聞的主要意思概括出來(lái),弄不好別上位!”最后張笑笑也上位了。
盡管我滿(mǎn)腔怒火,咆哮了一節(jié)課,還是沒(méi)有找到發(fā)泄的茬兒,這節(jié)課在學(xué)生們的拼命賣(mài)力中結(jié)束了,我滿(mǎn)載一肚子氣走出了教室。
“老師,你不該帶情緒上課!”班長(zhǎng)跟過(guò)來(lái)小心翼翼地說(shuō)。
什么?我不該?我到處找不該,哪還有我的不該?我真要吐血了。
“同學(xué)們讓我轉(zhuǎn)告您,請(qǐng)您以后不要再這樣!”這小子不依不饒地跟過(guò)來(lái)繼續(xù)上火。
我心里要吐出一百個(gè)“滾”方才解恨,可是嘴上還是言不由衷地說(shuō)道“好了,我知道了,你到教室去。”
緊接著是長(zhǎng)時(shí)間的徘徊與踱步。
這慢慢的一肚子氣放哪兒呢?我四處尋找目標(biāo)。抬眼,我看到了,校園里那幾樹(shù)紫荊花在我的冷落中全開(kāi)了,開(kāi)的是那么歡心,那么熱鬧,那么地不計(jì)較,密密地?cái)D挨著,沐浴在春光中,笑著,私語(yǔ)著,紫色的俏臉,小巧的身軀,仰臉展望,無(wú)私無(wú)欲,多么美麗的生命呀!
雖然花匠已修去了他們很多的旁枝,可他們依然不怨不怪、責(zé)無(wú)旁貸、無(wú)怨無(wú)悔怒放著.這花團(tuán)錦簇的生命向我張揚(yáng)著一種生機(jī)與活力,昭示著一種生命的價(jià)值與力度,無(wú)聲的詮釋把我滿(mǎn)腹怨氣頃刻化為烏有,沉淀了我無(wú)謂的牢騷之后,釋然也汗顏!
真是人不如花,至少我不如它!下樓,值周。我想此時(shí)我定是笑意盈盈,笑顏如花。花定解語(yǔ),你看,他們也笑了,在夕陽(yáng)下,花枝亂顫。
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