梁時(shí)存
在周而復(fù)始的二十四節(jié)氣排序中,清明處于春分之后,谷雨之先。清明節(jié)到時(shí),大江南北,山花爛熳;長(zhǎng)城內(nèi)外,鶯歌燕舞。到處都顯現(xiàn)出一派春深似海的盎然氣息。在中國(guó)廣袤城鄉(xiāng)大地上,清明是作為一種古老的祭祖風(fēng)俗而受到人們重視的。水有源,樹(shù)有根,每逢清明,無(wú)論達(dá)官顯要,還是平民百姓,都會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)寄托對(duì)已故親人的哀思。這個(gè)時(shí)候不管你是走在街頭或是村頭院落,總會(huì)看到一些中老年婦女搬一個(gè)小杌子,坐在自家門(mén)口,沐浴著春日柔和的陽(yáng)光,備幾張彩紙,持一把剪刀,休閑地剪著一種祭奠先人的祭品——清明吊。
清明之所以這樣普遍被人們接受,因?yàn)樗图罀呤锹?lián)系在一起的,這是人類(lèi)文明的標(biāo)志。盡管在無(wú)神論者看來(lái),人是沒(méi)有靈魂的,但這并不影響人們對(duì)死者的紀(jì)念。葬禮、墓地、祭掃于我們的生活是如此必要。很難想象一個(gè)對(duì)死者沒(méi)有祭奠的民族是一個(gè)什么樣子。
有資料說(shuō)人類(lèi)是唯一知道死亡并不懈努力的高級(jí)動(dòng)物,實(shí)際上不然。一些智力較高的動(dòng)物也有死亡意識(shí)。在非洲熱帶雨林中,大象在死區(qū)同伴的骨骸前會(huì)發(fā)出痛苦的哀鳴,并會(huì)用肢體一遍遍觸摸同類(lèi)的遺體,久久不會(huì)離去。在與我們?nèi)祟?lèi)極為接近的靈長(zhǎng)目動(dòng)物中,它們會(huì)把死去的同伴掩埋在視野范圍內(nèi),并留出尾部,一旦風(fēng)吹尾動(dòng),它們會(huì)把同伴的遺體掘出來(lái),如此反復(fù)多日。這與人類(lèi)在親屬死亡后不自覺(jué)地認(rèn)為到哪兒遠(yuǎn)游去了極為相似。
對(duì)死者的紀(jì)念,或許與死者無(wú)關(guān),與是否相信他們有沒(méi)有靈魂有關(guān)。從某種意義上說(shuō),是對(duì)生者必要的死亡教育。人必有一死,歸于塵土。蘇門(mén)四學(xué)士之一的黃庭堅(jiān)于清明時(shí)節(jié)觸景生情,曾寫(xiě)一首七律抒發(fā)對(duì)世事茫茫的感慨:“佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄,雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是?滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。”在詩(shī)人眼中,無(wú)論是俗人還是絕俗自傲的高士,最終只有一個(gè)結(jié)局:“滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。”這并不是一個(gè)理性認(rèn)識(shí)而是一個(gè)感性事實(shí)。正因?yàn)槿绱耍拍芷较⑽覀儍?nèi)心過(guò)多的欲望、貪婪以及私心,力求在白駒過(guò)隙的時(shí)空留下在這個(gè)世界上生存過(guò)的印記。
在我看來(lái),墓地祭掃是真正的死亡教育。被喻為當(dāng)代最偉大的生死學(xué)巨著《西藏生死書(shū)》作者索甲仁波切講過(guò)這樣一個(gè)故事:死去嬰兒悲痛欲絕的母親懷抱死嬰請(qǐng)求拂陀讓孩子重生。在她再三請(qǐng)求下,拂陀不忍心讓她傷心,讓她到?jīng)]有死過(guò)人的家里去討一粒芥菜的種子,結(jié)果,一無(wú)所獲。因?yàn)闆](méi)有哪家沒(méi)有死過(guò)人。人都會(huì)死亡,和我們親密無(wú)間的人,包括我們自己 。人都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,無(wú)懼無(wú)畏不可取,珍惜和寬容才是人生之道。(作者單位:潘口鄉(xiāng)人民政府)
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